TEORI-TEORI KEPEMIMPINAN

B. TEORI-TEORI KEPEMIMPINAN

1. Kepemimpinan Menurut Teori Sifat

Dasar : keberhasilan seorang pemimpin ditentukan oleh sifat-sifat, perangai atau ciri-ciri yang dimiliki orang tersebut. Sifat-sifat tersebut bisa berupa sifat fisik maupun psikologis.

a) Ordway Tead

Sifat pemimpin terdiri dari : energi jasmani-rohani, kepastian akan maksud dan arah tujuan, antusiasme atau perhatian yang besar, ramah tamah, penuh rasa persahabatan dan ketulusan hati, integritas atau pribadi yang utuh, kecakapan teknis, kecakapan mengajar, kesetiaan.

b) Chester I Barnard

Sifat pemimpin berkaitan dengan sifat pribadinya yang terdiri dari sifat fisik, skill, teknologi, daya tangkap, pengetahuan, memori dan imajinasi.

Sifat pribadi mempunyai watak yang subjektif, yaitu keunggulan seorang pemimpin di dalam keyakinan (determination), ketekunan (persistence), daya tahan (endurance) dan keberanian (courage).

c) Ralph Stodgill

Sifat–sifat pemimpin terdiri dari:

􀂃 Capacity : intelegen, kewaspadaan, verbal facility, keaslian dan kemampuan menilai

􀂃 Achievement : gelar kesarjanaan, pengetahuan, keberhasilan dalam olah raga

􀂃 Responsibility: berdikari, inisiatif, ketekunan, agresivitas, percaya diri, keinginan untuk unggul

􀂃 Participation : aktif, pandai bergaul, kerja sama, mudah menyesuaikan diri, humoris

􀂃 Situation : mental level, status, skill, kebutuhan, interest of followers, tujuan yang ingin dicapai

2. Kepemimpinan Menurut Teori Perilaku

Perilaku pemimpin cenderung pada dua hal, yaitu:

a) Consideration, dimana pemimpin cenderung pada kepentingan bawahan. Ia tipe pemimpin yang ramah, mendukung dan membela, mau berkonsultasi, mendengarkan bawahan, menerima usulan bawahan, memikirkan kesejahteraan bawahan dan memperlakukan bawahan setingkat dengan

dirinya.

b) Initiating Structure, dimana pemimpin cenderung mementingkan tujuan organisasi. Ia tipe pemimpin yang suka memberi kritik pada pelaksanaan tugas-tugas kerja yang jelek, menekankan pentingnya batas waktu pelaksanaan tugas-tugas kepada bawahan, selalu memberi tahu apa-apa yang harus dikerjakan bawahan, selalu memberi petunjuk bagaimana melakukan tugas, memberi standar tertentu atas pekerjaan, meminta bawahan agar selalu menuruti dan mengikuti standar yang telah ditetapkan,

serta selalu mengawasi bawahan.

Model Kepemimpinan Kontinum

Diajukan oleh Robert Tannenbaum dan Warren H Schmidt, isinya ada tujuh

tingkatan hubungan pemimpin dan bawahan, yaitu:

a) Telling → membuat dan mengumumkan keputusan terhadap bawahan

b) Selling → menjual dan menawarkan keputusan terhadap bawahan

c) Menyampaikan ide dan mengundang pertanyaan

d) Memberi keputusan tentatif yang masih dapat diubah

e) Consulting → memberi masalah dan minta saran pemecahannya

f) Menentukan batas-batas dan minta kelompok untuk membuat keputusan

g) Joining → mengijinkan bawahan berfungsi dalam batas-batas yang ditentukan

Manajerial Grid (Grafik Kepemimpinan)

Diajukan oleh Robert R Blake dan Jane S Mouton, menurut mereka kepeminpinan dapat diukur dari dua dimensi, yaitu:

a) Perhatiannya terhadap tugas / hasil (T)

b) Perhatiannya terhadap bawahan / hubungan kerja (H), maka muncul 5 tipe kepemimpinan:

- impoverished leadership (koordinat 1,1)

- middle of the road (koordinat 5,5)

- country club leadership (koordinat 1,9)

- task leadership (koordinat 9,1)

- team leadership (koordinat 9,9)

Manajemen Sistem Dari Likert

Merupakan penyempurnaan, model kepemimpinan kontinum. Ada empat macam gaya kepemimpinan:

a) Sistem I → otoriter (explosive / authoritative)

b) Sistem II → otoriter yang bijaksana (benevolent authoritative)

c) Sistem III → konsultatif

d) Sistem IV → partisipatif

Teori 3-D

Teori 3-D dari Reddin merupakan pola dasar untuk menentukan perilaku kepemimpinan, yaitu:

a) Task oriented

b) Relationship oriented

c) Effectiveness oriented

Pola dasar diatas memunculkan 8 gaya kepemimpinan:

- Deserter - Bereaucrat

- Missionary - Developer

- Autocrat - Benevolent autocrat

- Compromiser - Executive

4. Kepemimpinan Menurut Teori Kontingensi

Dalam model Fiedler, terdapat tiga elemen penentu gaya dan perilaku kepemimpinan efektif, yaitu:

a) Leader-member relations

b) Task structure

c) Leader’s position power

Model Kepemimpinan Menurut Situasi

Tipe kepemimpinan adalah pola perilaku yang ditampilkan oleh seorang pemimpin pada saat pemimpin itu mencoba untuk mempengaruhi orang lain sepanjang diamati oleh orang lain.

Gaya kepemimpinan berbeda dari satu situasi ke situasi lainnya sehingga perlu diagnosa yang baik. Pemimpin yang baik harus mampu mengubah perilakunya sesuai dengan situasi, serta mampu memperlakukan bawahan sesuai kebutuhan dan motif yang berbeda-beda.

Tipe kepemimpinan yang situasional terdiri dari:

- direktif

- suportif

- kombinasi

SUMBER:

http://klara_ia.staff.gunadarma.ac.id/Downloads/files/9085/Handout+Psikologi+Kelompok.pdf.pdf.

KEPEMIMPINAN

A. DEFINISI KEPEMIMPINAN

􀂙 Menurut Blanchard : proses dalam mempengaruhi kegiatan-kegiatan seseorang atau kelompok dalam usahanya mencapai tujuan dalam suatu situasi tertentu.

Dirumuskan sbb : K = f ( p, b, s )

K : kepemimpinan    f : fungsi    p : pemipin

b : bawahan             s : situasi

􀂙 Menurut Cragan dan Wright : komunikasi yang secara positif mempengaruhi kelompok untuk bergerak ke arah tujuan kelompok.

􀂙 Menurut Stogdill (1948) : suatu proses mempengaruhi aktivitas kelompok dalam rangka perumusan dan pencapaian tujuan.

Klasifikasi Gaya kepemimpinan menurut White dan Lippit (1960):

􀂾 Otoriter → keputusan dan kebijakan seluruhnya ditentukan oleh pemimpin

􀂾 Demokratis → pemimpin mendorong dan membantu anggota untuk membicarakan dan memutuskan semua kebijakan

􀂾 Laissez Faire → pemimpin memberikan kebebasan penuh bagi anggota kelompok untuk mengambil keputusan individual dengan partisipasi pemimpin yang minimal 

Syarat-syarat gaya kepemimpinan demokratis yang produktif menurut Gibb

(1969), bila:

a) tidak ada anggota kelompok yamg merasa dirinya lebih mampu mengatasi persoalan daripada kelompok yang lain

b) metode komunikasi yang tepat belum diketahui atau tidak dipahami

c) semua anggota berusaha mempertahankan hak-hak individual mereka

Syarat-syarat gaya kepemimpinan otoriter yang efektif, bila:

a) kecepatan dan efisiensi pekerjaan lebih utama daripada perundingan

b) situasinya benar-benar baru sehingga anggota kelompok butuh pengertian

SUMBER:

http://klara_ia.staff.gunadarma.ac.id/Downloads/files/9085/Handout+Psikologi+Kelompok.pdf.pdf.

KEKUASAAN DALAM KELOMPOK

A. Definisi

1) Weber : kemungkinan dimana seseorang di dalam hubungan sosialnya mempunyai posisi untuk melakukan keinginannya tanpa perlawanan

2) Buckley : kendali atau pengaruh atas perilaku orang lain untuk mendukung pandangan seseorang tanpa sepengetahuan mereka, bertentangan dengan keinginan atau pemahaman mereka

3) Kipnis : interaksi antara dua pihak, pemegang kekuasaan dan target person, dimana perilaku tadi diarahkan oleh pemegang kekuasaan

4) Kekuasaan koersif : memaksa, bentuk-bentuk legitimasi dari pengaruh sosial, seperti ancaman, hukuman

B. Dasar-dasar atau Sumber-sumber Kekuasaan

1. Reward

2. Coersive

3. Legitimate

4. Referent

5. Expert

C. Proses-proses Kekuasaan

1. Adanya kepatuhan

2. Formasi Koalisi (sub kelompok dalam kelompok yang lebih besar)

Perubahan-perubahan dalam power holder:

1. Memperlebar jarak sosial antara dirinya dengan orang lain yang tidak punya power

2. Yakin bahwa yang nonpowerful tidak dapat dipercaya dan butuh “waskat” (pengawasan yang ketat)

3. Tidak menilai pekerjaan dan kemampuan dari orang yang kurang berkuasa

Perubahan-perubahan ketika powerless:

a. pasif dan menerima situasi

b. memberontak akan ketidaksamaan dan berusaha mendapatkan persamaan struktur

c. berusaha meningkatkan power secara tertutup dengan koalisi

d. menarik diri secara total dari kelompok

SUMBER:

http://klara_ia.staff.gunadarma.ac.id/Downloads/files/9085/Handout+Psikologi+Kelompok.pdf.pdf.

MOTIVASI DAN TUJUAN KELOMPOK

A. Definisi

(1) Proses psikologis yang mencerminkan interaksi antara sikap, kebutuhan, persepsi dan keputusan yang terjadi pada diri seseorang, timbul dari dalam diri (intrinsik) atau dari luar diri (ekstrinsik) karena adanya rangsangan.

(2) Dorongan kerja yang timbul pada diri seseorang untuk berperilaku dalam mencapai tujuan yang telah ditentukan.

(3) Suatu usaha sadar untuk mempengaruhi perilaku seseorang agar mengarah pada tercapainya tujuan organisasi.

B. Teori-teori Motivasi

1. Teori Kebutuhan

􀀩 tindakan manusia pada dasarnya untuk memenuhi kebutuhannya

Tokoh : Maslow, Herzberg, Mc Clleland, Vroom

a. Satisfaction of Needs Theory (Maslow)

􀀩 menyusun tingkat kebutuhan manusia

b. Motivation Maintenance Theory (Herzberg)

Ada 2 faktor yang mempengaruhi individu:

􀂙 Satisfiers = intrinsic factor

Maslow = higher order needs (self esteem dan self actualization)

􀂙 Dissatisfiers = extrinsic factor

Maslow = lower order needs (fisiologis, security dan social)

c. Teori Kebutuhan dari Mc Clleland

􀂾 Need of power

􀂾 Need of affiliation

􀂾 Need of achievement

Faktor-faktor yang mempengaruhi motivasi:

1. ciri-ciri pribadi individu (individual characteristic)

2. tingkat dan jenis pekerjaan (job characteristic)

3. lingkungan (environmental situations)

SUMBER:

http://klara_ia.staff.gunadarma.ac.id/Downloads/files/9085/Handout+Psikologi+Kelompok.pdf.pdf.

KOHESIVITAS KELOMPOK

A. Definisi

Collins dan Raven (1964) : kekuatan yang mendorong anggota kelompok untuk

tetap tinggal di dalam kelompok dan mencegahnya meninggalkan kelompok.

B. Alat Ukur

1. Ketertarikan interpersonal antar anggota

2. Ketertarikan anggota pada kegiatan dan fungsi kelompok

3. Sejauh mana anggota tertarik pada kelompok sebagai alat untuk memuaskan kebutuhan personalnya (Mc David dan Harary)

Kelompok yang makin kohesif, maka:

􀂾 tingkat kepuasan makin besar

􀂾 anggota merasa aman dan terlindungi

􀂾 komunikasi lebih efektif, bebas, terbuka dan sering

􀂾 makin mudah terjadi konformitas → anggota makin mudah tunduk pada norma kelompok dan makin tidak toleran pada devian.

SUMBER:

http://klara_ia.staff.gunadarma.ac.id/Downloads/files/9085/Handout+Psikologi+Kelompok.pdf.pdf.

MASALAH-MASALAH DALAM KELOMPOK

A. DEINDIVIDUASI

Deindividuasi merupakan proses hilangnya kesadaran individu karena melebur di dalam kelompok → pikiran kolektif.

Perspektif Teoritis

1. Teori Perilaku Kolektif

Kolektif : kumpulan individu yang lebih daripada skedar agregrat, tapi juga bukan kelompok sebenarnya

Tipe kolektif:

a. Social Agregrat : collective outburst (riots, mobs, dsb)

b. Collective Movement : organisasi politik, kampanye nasional, dsb

a. Teori Konvergen

Agregrat mewakili orang dengan kebutuhan, keinginan dan emosi situasi crowd memicu pelepasan spontan dari perilaku-perilaku yang sebelumnya terkontrol.

b. Teori Contagion (Penularan)

Emosi dan perilaku dapat ditransmisi ‘(ditular)’ dari satu orang ke orang lain sehingga orang cenderung berperilaku sangat mirip dengan orang lain.

c. Teori Emergent-Norm (Perkembangan Norma)

Teori gabungan konvergen – contagion, crowd, mob dan kolektif lainnya hanya kelihatan setuju sepenuhnya dalam emosi dan perilaku karena anggotanya patuh pada norma yang relevan dalam situasi tertentu.

2. Teori Deindividuasi

Penyebab:

1. Rendahnya identiafibilitas seseorang

2. Rasa keanggotaan dalam kelompok

3. Ukuran kelompok → semakin besar, semakin mudah terdeindividuasi

4. Kebangkitan personil → amarah

B. GROUPTHINK

Groupthink merupakan proses pengambilan keputusan yang terjadi pada kelompok yang sangat kohesif dimana anggota-anggotanya berusaha mempertahankan konsensus kelompok sehingga kemampuan kritisnya menjadi tidak efektif lagi.

Gejala:

1. Pencarian kesepakatan yang terlalu dini

a. Tingginya tekanan konformitas

b. Sensor diri terhadap ide-ide yang tidak disetujui

c. Adanya minguard

􀂄 Gate keeping : mencegah informasi dari luar agar jangan sampai mempengaruhi kesepakatan kelompok

􀂄 Dissent containment : mengabaikan mereka-mereka yang memiliki ide-ide yang bertentangan dengan kesepakatan

d. Persetujuan yang tampak

2. Ilusi dan mispersepsi

a. Ilusi invulnerability → kelompok selalu benar dan kuat

b. Ilusi moral

c. Persepsi bias tentang out group → buas, jelek, dll

d. Collective rationalizing

Penyebab:

• kohesi yang ekstrem

• isolasi, leadership dan konflik decisional

• proses polarisasi

Pencegahan:

1. Membatasi pencarian keputusan secara dini

a. meningkatkan open inquiry

b. kepemimpinan yang efektif

c. multiple group → subgroup

2. Mengoreksi mispersepsi dan error

a. mengakui keterbatasan

b. empati

c. pertemuan ‘kesempatan kedua’

3. Menggunakan teknik-teknik keputusan yang efektif

Tahap I : kelompok harus terima tantangan dengan memilih solusi yang mungkin terbaik

Tahap II : kelompok harus mencari alternatif solusi dengan membuat daftar

Tahap III : evaluasi sistematik terhadap alternatif-alternatif pada tahap-tahap hasil = konsensus

Tahap IV : mengubah konsensus menjadi keputusan

Tahap V : mematuhi keputusan yang diambil

SUMBER:

http://klara_ia.staff.gunadarma.ac.id/Downloads/files/9085/Handout+Psikologi+Kelompok.pdf.pdf.